MySpace and Deleting Online Predators Act (DOPA)
24. Juni 2006
Wichtige Diskussion: “The following interview with Henry Jenkins (co-director of the Comparative Media Studies Program at MIT) and danah boyd (PhD student at the School of Information, University of California-Berkeley) was conducted via email by Sarah Wright of the MIT News Office. An abbreviated version was published by the MIT News Office on 24 May 2006. We are providing a full transcript of our interview online because we believe that it provides valuable information for parents, legislators and press who are concerned about the dangers of MySpace …”
British musicians embrace moblog trend to connect with fans
21. Juni 2006
Bemerkenswert: “There is an interesting phenomenon occuring at moblogUK; bands and musicians using mobile blogging to connect with their fans instantly, and inviting their fans to both comment and interact with their moblogs themselves.
It reminds me most of the reason why myspace was so good for so long; bands had a new way of sharing their music directly with fans, interacting intimately with those fans, and inviting them to comment too.
geniales Tool
21. Juni 2006
Jumpcut gibt einen guten Eindruck von dem, was sich videotechnisch alles so tut und getan hat in diesem Jahr. Ein klasse Onlineremixer für Videos: amazing! Chapeau! Hier ein paar Videos von Robin Good zum remixen
35 Ways You Can Use RSS Today
19. Juni 2006
Almost every day I find a completely new way to use RSS feeds that I hadn’t seen before. So, with that here are 35 ways you can use RSS feeds today. in most cases, they go beyond news and blogs.
Was will der eLearner 2006?
19. Juni 2006
Lesenwert: “Modulare Häppchen, Wissenskontrolle, Simulation…
Eschborn, Juni 2006 – Studien und Befragungen zum Thema eLearning gibt es viele. Welches Potenzial bietet der Markt? Welche Entwicklungen wird es geben? Welche Methode bringt den größten Nutzen? Bei allen Fragen blieb einer außen vor, einer, den es eigentlich am meisten betrifft: der eLearner selbst. Was erwartet er? Welche Erfahrungen hat er gemacht? Mit welchen Hindernissen kämpft er eigentlich? Eine aktuelle Untersuchung der WEBACAD GmbH liefert Einblicke.
Bereits im März 2002 veröffentlichte WEBACAD unter dem Titel “Der E-Learner- das unbekannte Wesen” die Ergebnisse einer Umfrage zu diesem Thema, die die Bedürfnisse des eLearners in den Vordergrund stellte. Für die Studie “E-Learner 2006“ wurden Kunden und Interessenten der WEBACAD sowie von Management Circle in einer detaillierten Online-Befragung erneut um ihre Meinung gebeten. Haben sich die Wünsche, Erwartungen und auch die Erfahrungen mit eLearning geändert? Haben die Anbieter auf die Bedürfnisse der Nutzer reagiert?”
Hardvard Business Podcast
19. Juni 2006
Jetzt auch die: “The HBR IdeaCast™ is a free biweekly podcast featuring breakthrough management ideas and commentary from the editors and authors of Harvard Business School Publishing.”
GOOAAALL - die schönsten Peinlichkeiten
19. Juni 2006
Merkel will Luft privatisieren
19. Juni 2006
Das haben wir jetzt von der grossen Koalition: “Sonia Mikich: “Eine Reform ist jetzt durch, das Elterngeld. Demnächst vielleicht die Gesundheitsreform. Angela Merkel will es wissen, Schluss mit der Zauderei. Und hinter den Kulissen, ihre radikalste Initiative. Tom Theunissen hat vor wenigen Stunden in Berlin einen sensationellen Gesetzentwurf exklusiv zu sehen bekommen, die Privatisierung der Luft steht bevor. Keine Utopie mehr.”
Nokia turns cellphones into webservers
19. Juni 2006
Jetzt wirds interessant: “Nokia has ported the Apache webserver to Symbian, in order to enable mobile phones to serve content on the World Wide Web. Many mobile phones today have more processing power than early Internet servers, suggesting that “there really is no reason anymore why webservers could not reside on mobile phones,” according to the company. The technique could also be used on Linux mobile phones. …”
Work and the Web are Converging
19. Juni 2006
” … First we shape the web; then the web shapes us. E-learning has shown me that it is easy—and often okay—to skip subjects or presentations that don’t seem to be taking me anywhere. Click. Good-bye. My online behavior now shapes how I act in real life. For example, when listening to a presentation at a conference, despite the fact that I usually sit in the front row, if the presenter is not delivering the goods, I leave. I think of it as clicking on a fresh link …”
Und paralell dazu: Unbedingt seine Breeze-Präsentation über informelles Lernen in Unternehmen ansehen!
