Werden Sie Ihr eigener Mobilfunkbetreiber!

Nachdem inzwischen selbst Knut eine eigene EC-Karte bekommen hat, ist das Thema Clubkarte langsam aber sicher durch! Anders sieht es im Mobilfunk aus: Noch! Denn mit Sonopia beginnt eine kleine Revolution: Selbst kleinste Communities können ab sofort ihr eigenes Netz betreiben, Liste von Freunden anlegen, ein Profil erstellen, sie können Bilder und Videos von ihrem Handy aus hochladen, einen MoBlog betreiben - und bekommen sogar noch ein paar Prozent vom Umsatz gut geschrieben. On Kegelverein, Kirchengemeinde, LernCommunity oder Musikkapelle: Sonotopia rocks!

A neuroscience blog carnival

Es gibt nicht so viele wissenschaftliche Blogs, die (optisch und konzeptinell) auffallen, “A neuroscience blog carnival” schon! Zitat: ” Welcome to the 21st installation of Encephalon, a blog carnival devoted to neuroscience. The carnival is organized by the inimitable Neurophilosopher, and today hosted here at Ouroboros.

Neuroscience is of major interest to biologists of aging, mainly because so many diseases of aging are diseases of the brain. Hence, we’ve paid a great deal of attention to recent findings on neurodegeneration (especially Alzheimer’s disease) …”

Die Internet-Strukturdaten 2007

24. 04. 2007 - Electronic Commerce Info Net (ECIN): “Der Trend hält an: Die Deutschen gehen auch im ersten Quartal 2007 mehr ins Netz – und zwar sind es insgesamt 61 Prozent. Das hält die Forschungsgruppe Wahlen Online (FGW Online) fest und betont aber, dass diese Ergebnisse auf Schätzungen der realen Nutzung basieren und nicht wie bisher auf einer Berechnung nach Internetzugängen. Häufigste Zugangsart ist die DSL-Verbindung, die von 48 Prozent im ersten Quartal 2006 auf 54 Prozent in 2007 zulegen konnte. 25 Prozent gehen mit ISDN online und immerhin noch 13 Prozent wagen den Gang ins Netz per Modem.

Die Kluft der Nutzung bei den Geschlechtern hat sich, den Zahlen der FGW Online zufolge, ausgeweitet. So sind 70 Prozent der Männer Online-Nutzer und nur 52 Prozent Frauen. Auch bei anderen Ungleichgewichten in der Nutzung sind keine Überraschungen zu erwarten: Der Anteil der Nutzer ist in den alten Bundesländern mit 63 Prozent weiterhin höher als in den neuen mit 53 Prozent. Die älteren Nutzer sind ebenfalls weiterhin unterrepräsentiert: Menschen ab 60 Jahren nutzten nur zu 23 Prozent das Internet, obwohl 34 Prozent im Haushalt über einen Internet-Zugang verfügten. Und formale Voraussetzung bleibt auch weiterhin der Bildungsgrad der Nutzer: Je höher dieser ausfällt, umso affiner ist auch die Haltung zum Netz. Dasselbe gilt für den formalen Berufsabschluss.

Schaut man in den Bereich eCommerce so lässt sich feststellen, dass 34 Prozent der Deutschen bereits ihren Urlaub, eine Fahrkarte oder einen Flug online gebucht haben. 79 Prozent der Internet-Nutzer stellten online Preisvergleiche an, 66 Prozent kauften Produkte und Dienstleistungen über das Internet und 52 Prozent wickelten ihre Bankgeschäfte online ab.”

Das lustige Orakel: MBB Trendmonitor eLearning

“51 Experten, die vom MMB-Institut während und kurz nach der Learntec 2007 befragt wurden” sind sich sicher: “Zu den zukunftsfähigen Anwendungen gehören nach Ansicht der eLearning-Experten Wikis (71 %), Online-Communities und Open Educational Resources (beide 56 %). Deutlich weniger Befragte sehen die 3-D-Welt “Second Life” als Lernapplikation der Zukunft (33 %) … Das wichtigste Trendthema ist für 27 Prozent der Befragten “Kooperatives Lernen”, weitere Trends sind “informelles Lernen”, “eLearning 2.0″ und “Rapid eLearning”.” Den gesamten TrendMonitor “Learning Delphi 2007″ gibt es als PDF (siehe Link).

Mit Webkonferenzen CO2-Ausstoß vermeiden

Aus dem checkpoint elearning: ” … In der aktuellen Diskussion ranken die Vorschläge zur Reduzierung von CO2-Emissionen vom Hybrid Auto über Photovoltaik bis hin zu regenerativen Energien. Dieser Weg ist lang, kostenintensiv und muss nicht selten mit hohen Entwicklungsinvestitionen und Subventionen erkauft werden. Dabei steht bereits eine einfachere, sofort einsetzbare Lösung zur Verfügung: Live-Kommunikation über das Internet. Das Potenzial ist riesig, wird diese Technologie doch bislang erst von einem sehr kleinen Kreis von Unternehmen für Meetings, Konferenzen oder Seminare eingesetzt.

Angesichts von drei Millionen deutschen Unternehmen aller Größenklassen wäre demnach eine sofortige Einsparung von 180 Millionen Tonnen leicht möglich. Das entspricht etwas mehr als 20% des CO2 Jahresausstoßes der Bundesrepublik von 880 Millionen Tonnen. Das Ergebnis ist beeindruckend und stimmt nachdenklich …” In der Tat - ob in diese Rechnung auch der Stromverbrauch von Rechnern, Severn usw. mit eingeflosssn ist?

IBM Studie zum Thema Innovationen (PDF)

Global CEO Study 2006 zum Thema “Expanding the Innovation Horizon”: Laden, lesen …?

Klasse: Abi-Facharbeit zum Thema Google

Christoph Hörl ist 19 und hat eine Webseite samt Abi-Facharbeit zum Thema Google zusammengestellt. Das Ganze gibt´s mit PDF zum Download, einer Literatur- und einer Linkliste: Chapeau!

Kleines Sonntag-Twitter-Special

Zwischen Kaffe und Kuchen: An Twitter (dt: Geschnatter, Gezwitscher), einem neuen Web 2.0 Service, scheiden sich die Geister. Grund genug, Ihnen mal ein paar interessante Details mit auf den Weg zu geben: Beispielsweise “17 sinnvolle Anwendungsideen für Twitter“aus dem WebWorkBlogger, oder “10 Twitter-Thesen für die Online-Kommunikation” aus dem PR Blog von Klaus Eck, ebenso wie die interessante Nachricht “Twitter-Nutzer weisen auf Erdbeben hin“. Stay tuned!

Das Wort zum Sonntag: Powerpoint

John Sweller von der University of NSW: “The use of the PowerPoint presentation has been a disaster, it should be ditched.

It is effective to speak to a diagram, because it presents information in a different form. But it is not effective to speak the same words that are written, because it is putting too much load on the mind and decreases your ability to understand what is being presented (gefunden in petersheim.de).”

Welcome to Classsroom 2.0

Lehrer, Schüler, aufgepasszt: “Welcome to www.Classsroom20.com, the social networking site devoted to those interested in the practical application of Web 2.0 in the classroom and in their own professional development. Especially we hope that those who feel they are “beginners” will find this a comfortable place to start being a part of the community dialog and to learn more …”