Informelles Lernen
26. Februar 2009
Martin Lindner, der Doyen des digitalen Klimawandels, in einem angeregten Gespräch mit Dicole Oy über informelles Lernen am Arbeitsplatz, Pflichtlektüre und Zitat:
Ich denke, an den Arbeitsplätzen von heute geht es immer weniger darum, sicheres Wissen zu haben. Es geht nicht mehr darum, sich zu erinnern. Es geht nicht mehr um all das Zeug, das Weiterbildungsinstitutionen normaler Weise anbieten, nicht mehr um einfache Information, die “gegeben” wird. Was wir brauchen, ist die Fähigkeit etwas zu präsentieren, Ideen sichtbar zu machen, damit andere Leute schnell etwas damit anfangen können. Eine Konversation, einen Kommunikationsprozess anzustoßen, der dann zu Wissen für alle Beteiligten führt. Auch Geschichten, Metaphern zu verwenden, damit die abstrakten Ideen interessant und ansteckend werden. Es ist unglaublich schwer, eine komplexe Information zuverlässig aus einem Kopf in einen anderen zu bekommen.
Informelles Lernen und Weiterbildung - CHECK.point-elearning.de
Lehrer fragen Lehrer: Schon im 21. Jahrhunder angekommen?
25. Februar 2009
Die Antwort lautet natürlich NEIN und das merkt man schon an der Anzahl bloggender Lehrer. Und weil es mit blossem Nachsitzen längst nicht mehr getan ist und Deutschlands Lehrer mit ihren Kollegen aus Gambia um die gefühlten letzten Plätze kämpfen, ist der 11. März der Tag des digitalen Lernens. Er wurde
“im letzten Jahr erstmals von verschiedenen Organisationen deutschlandweit ausgerufen. Zahlreiche Schulen haben sich daran beteiligt und mit Aktionen und Veranstaltungen Möglichkeiten des digitalen Lernens in der Schule aufgezeigt. In diesem Jahr rufen die digitale Schule Bayern (www.digitale-schule-bayern.de), die Zentralstelle für Unterrichtsmedien (www.zum.de), die Initiative n21 in Niedersachsen (www.n21.de) sowie die E-lisa-academy österreich Schulen in Deutschland und österreich auf, sich am Tag des digitalen Lernens zu beteiligen. Unterstützt wird dieser Tag von Intel und der Successnet AG.”Die Welt von heute ist nicht die Welt von gestern und das Lernen heute ist nicht das Lernen von gestern. Arbeiten mit dem Computer findet sich in fast allen Berufen, Arbeiten mit dem Computer findet sich in nur wenigen Fächern an den Schulen. Kann das so bleiben? Wir meinen nein, denn wir haben die Aufgabe die Schülerinnen und Schüler auf die Welt von heute vorzubereiten. Wir müssen Unterricht und Schule neu denken, denn die Zeit bleibt nicht stehen.” Wie wahr …
Die TAZ über die Maschendraht Community
27. Januar 2009
Lernen-2.0-Hilfe aus dem Netz: Lehrer helfen Lehrern - taz.de
Doch auch im Netz gibt es jede Menge Hilfestellungen für Lehrer, die mit ihrem Unterricht das Web 2.0 erobern wollen - zum Beispiel die “Maschendraht-Community”. Aufgezogen und betreut von Didaktikforscher Christian Spannagel von der Hochschule Ludwigsburg, tauschen sich dort Lehrer zu allen möglichen Themen rund um Blogs, Wikis und das Konzept Lernen durch Lehren aus. Initiator Spannagel betreut auch einen eigenen, aber stärker spezialisierten Blog rund um die Themen Lernen und Web 2.0.
Prof. Kruse in ganzer Länge
23. Januar 2009
Auf mehrfache Anfrage habe ich das Interview mit Prof. Peter Kruse, das Ulrike Reinhard und ich im Rahmen der Scope_08 gemacht haben, in ganzer Länge online gestellt. Here we go:
Die LdL-Blogparade: Zu Besuch in Bayern
23. Januar 2009
Im Rahmen des LdL-Projektes einer der Höhepunkte: Unser Besuch bei der 11c des Willibald-Gymnasiums in und zu Eichstätt. In der Höhle des bayrischen Löwen, wo alles begann …
Dazu machten sich Studenten und Studentinnen der PH Ludwigsburg zusammen mit ihrem Dozenten, dem öffentlichen Wissenschaftler Dr. Christian Spannagel und mir frühmorgens und in Dunkelheit auf den Weg ins abgelegene und beeindruckende bayrische Bergland.
Daraus hier und heute ein erstes Interview, das Wort hat der Schulleiter OStD Gerhard Miehling, der über seine Erfahrungen mit LdL und Jean-Pol Martin berichtet. Achtung credits: Die Aufnahmen zu Beginn des Clips entstanden im Rahmen des Studientages 2003, damals drehte die Filmgruppe der Klasse 11b diesen Kurzfilm mit Bilder aus der Schule.
Mehr über den PädoTag in Bayern und weitere brilliante Dokumentar-Aufnahmen demnächst in diesem Theater: Wie immer umsonst, aber nicht vergeblich!
Der Präsidenten-Player: Die Antrittsrede
21. Januar 2009
1st Online Round Table 2009
19. Januar 2009
Participating the first Online Round Table 2009. Thema “Persönliche Lernumgebungen und E-Portfolios - Ist das die Zukunft der Bildung?” Referenten/Experten: Graham Attwell (Direktor der walisischen Forschungsorganisation Pontydysgu) und Sieglinde Jacob-Kühn (Heinrich-Lanz Schule II, Mannheim; Blog.
MODERATION: Thomas Bernhardt und Marcel Kirchner, streamed by elluminate.
Auf geht´s zur LdL-Blogparade
15. Januar 2009
Heute startete die LdL-Blogparade, um Lernen durch Lehren unter Lehrern und Schülern noch ein bisschen populärer zu machen. Wir sind dabei, sie sind dabei und SIE hoffentlich auch: Ein Projekt von Studenten der PH Ludwigsburg und den Bildungsbürgern (zu denen wir natürlich auch gehören, hier unser Banner zur Aktion):
Der I-Doser, natürlich auch für den iPod
13. Januar 2009
Zweiter Frühling für Mind Machines? Wenn man einmal auf der Fährte ist, fällt einem meist mehr auf die Füsse. In dem Fall führte mich der Weg von Flex-Mind (Blogeintrag zuvor) direkt zum I-Doser, hier ihre Webseite, und weil ich zu faul zum schreiben bin, der erklärende Link:I-Doser - Drogen auf Knopfdruck
Derzeit geistert ein Wort besonders häufig durch die Internetforen: I-Doser, für den Laien übersetzt, „virtuelle Drogen“ auf Knopfdruck, legal und angeblich mit der gleichen Wirkung wie die entsprechende illegale Substanz.Für diejenigen unter euch, die Mitteln zur Bewusstseinserweiterung positiv gegenübertreten, klingt das erstmal wie ein Schlaraffenland, aber Vorsicht, denn auch dieser „Spaß“ hat seine Tücken. Die Software kann man im Netz kostenlos herunterladen, dazu kommen ein paar Drogen, die man frei antesten kann.
Danach wird das Ganze aber richtig teuer, denn eine Dosis kostet zwischen $2.50 - $199.95 und eine Wirkung kann nur bei 80 Prozent der Testpersonen nachgewiesen werden. Dazu kommt, dass man, um die optimale Wirkung zu erzielen, das Equipment benutzen muss, was auch von den Entwicklern verwendet wird und dieses umfasst natürliche hochwertige Kopfhörer, die zusätzliches Geld kosten … weiter >>
Mind Flex - Gaming For Brainers
12. Januar 2009
Video: Mattel Mind Flex hands (and heads) on - Engadget
Langsam erobern sie den Markt: Die hirngesteuerten Spiele, Geräte und Gadgets, hier das neuste von Mattel: “Gamers have largely gotten a bad rep for being lazy, slothful people who spend their hours mindlessly pressing buttons. The Wii changed that a bit by getting kids (and their parents… and their parents) up off the couch, but what about giving their brains a workout too? For your family’s little mind freak to-be Mattel is introducing the Mind Flex, a brain-powered game that relies on your mental activity to control the height of a ball suspended in a column of air. Don the headset then start concentrating to make the purple orb rise; relax and it lowers …”
