What The F**** is Media?

What The F**K is Social Media?

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Social Media in Plain English

Buckminster Fuller: Love is metaphysical gravity

Inspired Thinkers: Richard Buckminster Fuller
Technorati Tags: Buckminster Fuller,

Hyperconnected?

“16% of people are “hyperconnected.” This is the result of a new Nortel sponsored whitepaper on connectivity and information. That 16% is expected to balloon to over 40% in the coming years. The hyperconnected have a few traits:

- the boundary between work ad personal time is virtually non - existent.
- they use many more devices, channels, and tools then “regular” people.
- hyperconnectivity among employees has the potential to increase security risks due to lost hardware, software, internet transfer of files, etc.
- they are generally early adopters of new technologies and consider themselves to be global people.
(Interestingly though, only 1/3 of hyperconnected people see themselves as early adopters)
- they are generally always on, always connected and see this as a good thing.

This probably describes you or many people that you know. Simply by the fact that you read a weblog, use RSS, and a few other technologies such as Skype are probably good clues. But as always I need to ask: what does this mean for our classrooms?” Das lesen Sie am besten selbst unter

Remote Access: Are You One of the 16%?

Technorati Tags: hyperconnected

Was ist Dir beim Twittern am wichtigsten?

Helge Thomas: Hört auf zu verkaufen!

Als ich mich ein paar Posts zuvor gefragt habe, wer wohl als erster (aus dem Kreis meiner Bekannten) die neuen youtube-Features verwendet … and the winner is: Helge Thomas, MitInitiator der 20 Prozent und ein ganz schneller, congratz!

WE present: David Weinberger

Das WE Magazine
“wurde vor wenigen Wochen von Ulrike Reinhard zusammen mit Steffen Büffel und Bea Gschwend gegründet. Das WE-Magzine versucht die vielfältigen Aspekte des “kollektiven Wir-Gefühls” in der global vernetzten digitalen Welt greifbar zu machen. Die drei Gründer verbindet unter anderem die
Leidenschaft, sich mit künftigen Arbeits- und Lernformen zu beschäftigen. Als Cross Media Plattform, soll WE den vielfältigen neuen, sich ständig verändernden Ausdrucksformen des digitalen “WE” Aufmerksamkeit verschaffen.”

Kaum auf Sendung, punktet das Trio bereits mit einem Livestream und Chat, zu dem sie am 15. Juni von 17 bis 18 Uhr den prominenten Internet-Vordenker David Weinberger gewinnen konnten. Mitchatter: Nordlicht Sören Stamer von coremedia, für dessen Herausgeberband “Enterprise 2.0 - die Kunst des Loslassens” David Weinberger einen klasse Artikel über die Kosten der Kontrolle beigesteuert hat.

Deutschlandradio: Film ist nicht alles

Letzte Woche sprachen Lutz Berger und Ulrike Reinhard auf einem Treffen der Dokumentarfilmer, pardon: Dokumentaristen, über “Videodistribution und neue Geschäftsmodelle”. Aus dem Artikel von Achim Killer, der für den Deutschlandfunk unsere beiden Referenten interviewte:

“Sind sie jetzt gefangen im Netz oder bietet ihnen dieses Netz, das World Wide Web, im Gegenteil völlig
neue Möglichkeiten - das fragten sich diese Woche Dokumentarfilmer auf dem Kongress Dokville 2008 in Ludwigsburg. Es ging um den Dokumentarfilm 2.0 und die Neuausrichtung der Zunft der Filmemacher …”

Edupunk

Wochenende Mai/Juni 2008: Wer sich für Wachstum, Verbreitung, Aufzucht und Pflege von Memen interessiert, hat derzeit wieder mal die Möglichkeit, sein Wissen aufzufrischen. Im deutschsprachigen Raum sind wir und die Kollegen von netzlernen als erste darauf aufmerksam geworden, bin gespannt ob Jochen Robes heute abend ebenfalls darüber schreibt, wie auch immer: das Wort verbreitet sich amöbengleich und bringt ein grosses Feld auf einen kleinen Nenner.

Smells like teen spirit 

Wer noch nicht so recht weiss, worum es geht, Introducing Edupunk ans Herz gelegt, Mike Caulfield, The Glass Bees, Chronicle (”A group of tech-savvy professors are claiming punk music as inspiration for their approach to teaching. They call their approach Edupunk … seems to be a reaction against the rise of course-managements systems, which offer cookie-cutter tools that can make every course Web site look the same.”) und natürlich Stephen Downes, wir berichteten …

Edunoise 

Ohne das Wort weiter zu strapazieren (wer sich an die Achtziger erinnert, kann nicht dabei gewesen sein): es hat was! Es transportiert eine diffuse Frische und Aufbruchstimmung, smells like teen spirit und lässt die dröge Welt der Pädagogik und des corporate learning mal wieder alt aussehen. Staubtuch, bitte!

Die implizite Kapitalismuskritik, das übliche corporate bashing und die ebenso notwendige, wie unzureichende Verkürzung auf einen Begriff wird in eine rege Debatte münden, wütende Kommentare, kluge Abhandlungen und noch klügere Essays evozieren … und besonne Statements wie das von Dave Warlick: “I do not have any real objection to corporate embrace of these tools. We’re all trying to make a living. What worries me, though, is school officials hearing the buzz, and thinking that they can buy their way into the crowd, rather than learning their way in.”

Ich bin gespannt, wie sich das Meme in den nächsten Tagen, Wochen und Monaten entwickeln wird. Mit seinem impliziten Hunger nach Lernen, dem Anspruch auf open access und der erfrischenden do-it-yourself Attitüde. Über die man zumindest eins sagen kann: sie funktioniert!

PicApp -free stockphotos

Diesmal mit Bild. Immerhin dreht sich ja bei PicApp alles um Bilder. Freie Bilder, clevere Sache, eigenwillige Auswahl. edu-blog proudly presents: shine a light on me - three chords, two fingers and one asshole persönlich:

Image details: Shine A Light Premiere - Arrivals served by picapp.com