Über uns
Es begann in den Neunzigern und hatte immer etwas mit spielerischer Wissensvermittlung zu tun. Im Netzwerk entstanden CDs, CD-ROMs, Webseiten, Portale, Flash-Animationen, komplexe Unterhaltungs- und unterhaltsame Lernprogramme …
| Lernen fasziniert. Begleitet und prägt uns. Und unsere Arbeit. Seit Jahrzehnten. Lernen und lehren in allen Formen und Facetten. Multimedial. Lernen und lehren Wir haben Erfahrungen in Klassenräumen und Curicula gesammelt, als Schüler, Studenten und Dozenten, als Referenten und und Produzenten. Wir lernen und lehren im persönlichen Gespräch, auf CD-ROM, als Onlinekurs, im formalen und informellen Rahmen, als Podcast, Video, in Flash, HTML und in gedruckter Form. Spezialisiert sind wir auf Medien. Und da hat sich in den letzten drei Jahren mehr getan, als in den 30 Jahren zuvor: In kürzester Zeit entstand eine Fülle neuer Werkzeuge, um Informationen zu sammeln, zu verarbeiten und zu veredeln. Für einzelne und für Gruppen, neue Lernwege jenseits traditioneller Lehrprogramme, Kurse und Klassenräume. Du bist Innovation Sie entwickelten sich graswurzelmässig und jenseits der grossen Bildungseinrichtungen, Universitäten und Unternehmen. Gleichwohl waren Tausende von Pädagogen, Benutzern und Entwicklern daran beteiligt. Das Ergebnis: die Tools sind ausgereift, skalierbar und leicht zu bedienen, prozessorientiert, kollaborativ und partizipatorisch ausgerichtet. Das ermöglicht neue Wege der Begegnung und der Kommunikation. Deshalb setzen wir sie gerne ein. Ebenso wie Audio, Video und Mitarbeiter-Interviews. Innovation ist ein Insider-Prozess und Gemeinschaft wird im 21. Jahrhundert (social software und communities) neu definiert. Enterprise 2.0 Im Unternehmenskontext ergeben sich daraus weitreichende Perspektiven für die Weiterbildung. Diese auszuloten und umzusetzen, Unternehmen als Organismen und die Welt als eine Optionsbühne zu begreifen, als Dauereinladung zum Ausprobieren - das ist unsere Überzeugung, unser Ansatz, unsere Philosophie. Leben in exponentiellen Zeiten Dabei begleitet und unterstützt uns ein gewachsenes Netzwerk von Freunden und Partnern, das uns immer wieder Feedback gibt, mit Anerkennung, Lob und Kritik nicht spart und uns immer wieder inspiriert. Von den eingesparten Overheadkosten ganz zu schweigen … After all: Lernen ist für uns ein lebendiger Prozess, der Herz, Hand und Hirn gleichermassen anspricht, nicht immer glatt geht und von allen Beteiligten ein hohes Maß an Engagement erfordert. Dass wir unser Handwerk beherrschen, ist eine Sache. Dass wir Lernen leben und lieben, ist die andere … probieren Sie es aus! |
edu.tainment Genau genommen beginnt die Geschichte von edu.tainment Mitte der Neunziger. Damals produzierten Lutz Berger und Roger Rappich die interaktive CD-ROM “Wege aus dem Krea-Tief”: “Zwei edle CDs für Körper und Seele mit außergewöhnlichen Inhalten und ästhetischem Screendesign.” (Computer easy) Außergewöhnliche Inhalte und ästhetisches Screendesign Damals arbeite Roger an Websites, Spielen und Entertainment-Konzepten, wie z.B. der Online-Version der SAT 1 Show „Die Stunde der Wahrheit“ oder Flubidux, einem Portal für Kinder zum Thema Hören. Lutz produzierte funktionale Medien, für Universal das psychologisch-medizinische Musikprogramm Energon, eine Reihe über östliche Traditionen, Tao, und das Mental- Programm Ich Tu Was Für Mich, sowie zahlreiche Audioprogramme für Trainer. Blick zurück Zur Hoch-Zeit der New Economy trafen sie sich bei dem Webchannel 2k-ic wieder, ein interaktives Audio- und Videomagazin, das im Strudel des Börsencrashs verloren ging. Roger hatte sich einen exzellenten Ruf als Grafiker, Flash- und Director-Wizard erworben, so dass sich die beiden immer wieder für das eine oder andere Projekt trafen, darunter für die Konzept CD Sounds Of Science. Willkommen im 21. Jahrhundert Im neuen Jahrtausend vertiefte sich ihre Zusammenarbeit wieder und sie produzierten verschiedene Medien zur Aus- und Weiterbildung. Die fielen auf und daraus entwickelte sich - nach etlichen Anläufen und diversen Partnerschaften - eine engere Kooperation mit Michael Krings von innovation campus. Ihr gemeinsames Programm “Lernen lernen” sorgte für Aufmerksamkeit, während sich ihre bereits ab 2004 auf das gerade entstehende Web 2.0 richtete. Neues Lernen Blogs, Wikis, Bookmarks und Blogrolls, social Software, MashUps - wo andere noch zur Vorsicht raten und Lernen primär als Fässer abfüllen verstehen, konzentrierten sie sich auf die kollaborativen Möglichkeiten und experimentierten mit Podcasts, Blogs, Videologs und den neuen Wegen der Wissensvermittlung. Warum? Weil Lernen Kommunikation und Partizipation ist. In den Worten von Mark Federmann: “Education is not merely about transferring information. It is about contextualizing that information in the real life experiences of the learners, and in relation with the experiences of other learners … It is the relationships among people and sharing contextualized experiences that create emergent knowledge that is the basis of education.” |
